名称：数字班牌

校园电子班牌案产品概述

金众校园电子班牌是一款智能交互终端，着力打造成校园信息发布窗口、班级文化建设窗口、课堂教学反馈窗口。校园电子班牌是智慧平台的数据呈现端，也是智慧平台数据的采集工具之一。通过校园电子班牌系统，一方面呈现了班级文化的丰富多彩，同时，也成为了学校和班级，教师和学生，以及家长和学生之间的互动媒介之一。

金众电子班牌是专为学校智慧教育设计的以班级文化建设微主的创新应用，具备智慧教育功能和特色应用，因伦智慧班牌可替代传统的班级黑板报、墙体宣传，通过实时更新互动的高清屏幕充分展示班级信息、奖状、活动、课程表、教学视频、优秀作品等。将对应的教师可查看对应班级的最新实时动态信息。个性化展示班级风采以及校风校史等。

班牌是一个班级的标识。在崇尚个性化、多样化教育的同时，班牌也正在向特色化、内涵化方向发展。班牌不再是简单的数字，有的加了班级的班徽，有的加了班级的照片，有的加了班级的荣誉等，班牌的内容越来越丰富多彩，大家都希望班级的特点尽可能浓缩在这小小班牌之上。 智慧班牌是在教育信息化发展进程中，与学校德育及校园文化建设深度融合的一个尝试与探索。智慧班牌以班级信息发布和文化建设为主，同时也是信息技术环境的一个应用载体、智慧教室以及

智慧校园建设的重要设施，可应用普及科学知识，拓宽学生视野，提高学生管理能力、探究能力和信息素养。

最终，因伦智慧交互班牌将形成对班级，对学生的大数据分析支持，成为智慧校园不可或缺的支持部分。

金众电子班牌区别于传统电子班牌。传统的电子班牌 ，更多的只是展示功能，在展示的尺寸、内容的管理等方面有着许多的不足之处。因伦智慧班牌是集信息整合、采集、传输、发布于一体的多媒体信息发布系统，更注重班牌与学生和教师的互动。通过智慧班牌，深入打通智慧校园中学生与教师以及学生与家长的互动互通通道，真正将智慧校园落地，让智慧班牌加入智慧课改活动中。

一、校园电子班牌功能总汇

二、 校园电子班牌应用

2.1 学校管理中的应用

校园电子班牌作为信息技术与学校管理应用的有效形式，能直接将学校管理信息平台中的有效信息直接推送到各个屏幕，并针对不同的班牌推送不同的信息。      智能班牌作为信息技术在教育、特别是德育方面的新的应用与拓展，要充分发挥其育人的作用，需要与学校的多种平台结合、互动。智能班牌通过班级空间，展示班级学生的作文、作品、小报等学生成果，增加学生展示的场所。       

其一，与学校校牌（LED显示屏或触摸一体机大屏）的关联。现在不少学校在校门口附近装备了彩色 LED显示屏，用于宣传学校的校园文化、办学成果等等。校园电子班牌则是以班级文化为主，将两者有机结合，把优秀班牌的照片定期地在校牌上呈现，这既丰富了校牌的内容，又拓展了班牌展示与交流空间，对于参与自主管理的班级、学生无疑有着巨大的激励作用；        

其二，学生放学留堂信息可以在校牌上展示出来。接送的家长一目了然学生的滞纳原因与延迟放学时间，如果家长在特定情况下因事迟到晚接学生，还可以通过  APP在手机上向智能班牌发布临时展示信息，通知自己孩子和教师因帮某学生需要留在教室预计多长时间，等到校门处再通知学生出来；

图2.1 金众科技电子班牌学生考勤展示

其三，与学校门户网站的关联。学校门户网站是学校对外的宣传窗口，网站可以开辟专门的栏目用于展示优秀的班牌主题内容，通过时间的积累，这些记录班级发展的、不断更新的班牌内容会成为学校、师生美好的教育记忆。

2.2 德育教育中的应用

电子班牌在德育教育中的应用，围绕德育的各项评比，可以查看班级在评比中的变化情况。它比广播通知平台更为方便、更为及时，能够使教师、学生在第一时间接收到最新消息，如纪律、卫生、集队、入校、课间活动等评比信息的即时推送，方便班级师生查询信息，促进师生行为矫正。班牌的内容越来越丰富多彩，班牌与信息技术的应用融合也应运而生，电子班牌是德育信息化的重要载体与抓手，其在班级文化建设、校园文化引领等方面的应用，可有效促进人文性智慧校园的形成。       

在学校德育教育中，电子班牌可以随时切入学校德育教育的主题，定期定时播放，对学校的好人好事、获奖、比赛等各类信息形成全方位的传播。电子班牌由此成为了学生日常行为习惯的展示平台，学生可随时通过班牌展示内容自我反省日常行为的优势与不足，为了班级荣誉自主地扬长避短，班级凝聚力渐渐加强，进一步推动班主任的德育素质教育，形成“良性循环”。

图2.2 金众科技电子班牌班级文化建设

2.3 学校教学教务的应用

电子班牌是智慧校园环境下的应用载体，除了与班级黑板报、墙体宣传等相结合，形成整体的立体式宣传外，还可以普及科学知识，开阔学生视野；展示班级特色，提高学生管理能力。智慧班牌能减轻班主任工作量，真正为班级管理和学生成长服务，深受老师、家长和学生的欢迎。随着信息化应用的深入，学校开发的应用系统越来越多，电子班牌可以作为一个 入口，成为整体展示学校的重要窗口。       

电子班牌在教育教学中有学科知识的拓展性应用。例如，通过安全宣传的相关图文，激发学生的文化氛围。将安全教育常识在在班牌中随时展示，配合学校的主题性演练等，安全教育就能取得更好的效果。       

校园文化是一个不断建设、反思、提高的系统工程，是学校可持续发展的源动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。以班级文化为核心的班级展示，可以是编制一些宣传标语、活动等，更好地展示班级文化。而且这些信息基本来源于学生，充分调动学生参与的积极性，并发挥学生的管理、应用能力，成为学校德育教育的新亮点。

2.4学校文化宣传应用

学校文化建设是一个需要长期要坚持的工作，其中宣传是需要坚持的工作之一，宣传对学校文化有选择作用、固化作用和认同作用，宣传的方式有很多种，其中电子班牌对校园文化建设有重要的作用，学校利用智慧班牌对学校文化进行有效宣传。学校可以在校区大门入口、校区文化宣传栏、教学楼和办公楼一楼大厅等多处公共场所放置较大尺寸的显示屏（液晶电视机、LED大屏幕），用来发布学院的总体文化宣传视频，这样可以在有来宾、家长、领导等人群莅临学院参观或指导工作时，能在第一时间对学校有个很好的认识，这也是提高学院的社会竞争力、知名度和学校档次的一种有效手段。除了播放视频，还可以在模板中加上例如学院的logo、日历时间、天气预报、欢迎词等各种小图片及滚动字幕的组合，使得播放的节目内容更加全面丰富。

图2.4 金众科技电子班牌校园风采展示

2.5信息发布应用

学校可以在学院教学楼、实验楼、多媒体教学楼等学生、教师等人流密集场所放置中等尺寸的液晶显示屏(液晶显示器、液晶电视)，用来发布学校的各类媒体信息例如：学校教学新计划、专业信息通知、各类考试安排、会议安排、校庆安排、节假日安排、学校运动会等多种活动安排、学校模范先进学生事迹、模范教师事迹、重大时事新闻、国家最新政策指示等各类媒体信息，都可以通过以视频、图片、动态图片、flash、ppt、滚动字幕、跑马灯等形式进行组合播放和循环播放，这样就会让所有需要了解信息的人更快的接收到这些信息。

2.6校园电视台应用

校园电视台不仅可以作为对内对外交流最直观便利的窗口，树立学校自身形象，打造学校–教师–学生–家长互动的信息平台，更能作为课堂的延伸，成为校园教育的一个环节。通过视频节目的制作，可以培养学生的动手能力和沟通交流能力，达到素质教育的目的，同时也丰富了学校的校园生活。

校园电视台将实现在各电子班牌上可以直接收看教学过程的现场直播，各教育频道的实时节目，内部视频服务器上已录制保存的节目，和校园电视台播放设备播放的音像资料，亦可在各电子班牌上收看相关节目，必要时还可实现对互联网上直播相关节目。以期达到视频教学资源高效传输，为学生学习提供较完善解决方案。

三、电子班牌系统项目特征

3.1电子班牌应用特征

? 通过管理平台自由设置班牌的开关机时间以节省电量、方便管理。

? 班级重要事件以时间线方式呈现，构成班级的成长足迹。成为校史的重要组成部分。

? 学校活动、精彩美文，开启线上报名，学生可通过智慧班牌在线报名活动，以及对学校的活动进行投票。

? 学生的在线考勤信息，实时同步云端数据并进行通知相应任课老师。

? 教师发布通知，实时传达至各个班级班牌，例如：领导视察、紧急事件等。提高学校通知效率，省去传统的印刷通知，横幅欢迎方式。

? 班级的信息家长随时随地可通过手机上查看，实时和班级老师互动，让自己随时了解学生在校情况

图3.1 金众科技电子班牌首页

3.2管理班牌系统特征

? 软件采用B/S 结构，被授权用户可在任何地方通过浏览器登录系统，而不用安装任何专门的软件。

? 远程管理，被授权管理者可随时登录系统控管本班电源、活动、通知等模块。

? 动态电子课表，中心管理系统可向选定教室分发通知及电子课表，教室端的液晶屏可动态显示当前课程信息，可动态查询最新周课程表。

? 管理人员通过管理平台可随时切换班牌班级信息，调动班级内容，班级情况。

? 课表管理，针对学校每次更换课表可通过本平台直接统一下发及修改，可与学校现有排课系统进行无缝对接。

? 平台软件采用扁平化风格设计，界面优雅大方，简洁而直观。

图3.2 金众科技班牌管理系统功能模块

四、 班级模式介绍

随着教育信息化的不断深入，电子班牌作为班级文化建设的载体和展示途径，可以极大的丰富学校的整体信息技术环境，在日常教育教学中电子班牌也有着用武之地。

一是学科知识的拓展性应用。例如，在英语教学中，可以通过每日一句、每日一个单词等等，拓展学生的词汇量；也可以通过收集、整理科学家、艺术家等的相关图文，激发学生的学科兴趣。

二是安全教育的日常性渗透。中小学生的安全教育是学校教育的必修课。将安全教育常识渗透在日常教育工作之中，电子班牌也提供了一个新的路径。例如，可以将图文并茂或者简短视频的交通安全知识、防火用电知识等等在电子班牌中随时展示，配合学校的主题性演练等等，安全教育就能取得更好的效果。

三是学校管理的多样化途径。学校可以将相关的通知直接发送至电子班牌上，也可以做不同的电子奖章，进行班级的表彰等等。学校教育管理的方式、方法得到了进一步的深化。

总之，电子班牌是科技发展和教育信息化的独特产物，作为校园信息的发布窗口和班级文化的建设窗口，其在校园文化建设和班级文化建设中的作用会越来越突出。

4.1 正常模式

正常模式下可以实时显示班级课程表和课程预告，展示科任老师、班级基本信息、班级相册、班级荣誉、班级之星等班级文化建设方面的内容，另外配合远程无线刷卡签到的功能，实时展示学生的考勤状态，并与家长微信端实时交流互动，关注学生的到校情况，确保学生在校安全。

图4.1.1 金众科技电子班牌课表展示

作品发布是学生个性化的展示窗口，收集和展示学生课外的作文，绘画，书法，手工等作品，可以提升学生各方面的积极性和参与度。

图4.1.2 金众科技电子班牌活动展示

电子班牌端的作业发布功能，学生能实时回看老师作业布置情况。

电子班牌上的微课资源是一大特色功能，可以收集相关的教育教学视频，比如国学知识讲座的视频，科学探索的视频，安全教育的视频，这些都能够极大的丰富学生的课外知识。

4.2紧急模式

遇到突发情况的时候，电子班牌能够被后台管理人员锁定，展示紧急消息通知或是提示。例如遇到台风天气，可以发布全校停课的紧急通知；有消防演练或是紧急火情的时候，能够实时指示逃生通道和紧急提醒。

4.3 考试模式

班牌的考试模式也是一个常用的功能，教务管理人员对全校的班牌进行编号和发布考试，每个班级都实时的显示考场号，考试科目和考试时间等信息，考试进行中的时候班牌处于锁定状态，无法进行操作，考试结束后，自动恢复到正常模式。

图4.3 金众科技电子班牌考试模式

五、 电子班牌拓展模块

? 智慧教室环境感知扩展套件

无线传感器模块1套：采用CC2530主芯片，高性能低功耗的8051微控制器内核，支持Zigbee2007协议，预留TI Debug标准调试接口；预留USB转UART接口，方便用户使用USB调试串口数据；包括温湿度传感器模块1个，光照度传感器模块1个，CO2传感器模块1个，PM2.5传感器模块1个。：通过无线传感网自动采集显示教室内温度、湿度、光照度、CO2浓度、以及PM2.5浓度信息。

? 智慧考勤拓展套件

采用RFID射频卡技术，安装在校门外内，自动判断学生进离校时间。通过智慧班牌应用、管理平台、家校互动模块、实时传输展示至平台。并进行有效的数据统计。

六、 校园文化墙及电子校园智屏

通过校园文化墙及电子校园智屏让校访人员，家长，学生更直观的了解学校历史，办学特色，校园环境，学校荣誉等信息。（支持定制学校特有风格，例：书法、水墨、屏风等）

图6.1 相册形式的校园文化墙

七、部分学校应用案例

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